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          教師招聘筆試小學音樂_中國民族民間音樂的分類

          http://www.jhir.net 2019-10-16 09:27 教師網 [您的教師考試網]

          教師招聘筆試小學音樂_中國民族民間音樂的分類

          中國民族民間音樂歷史悠久,遺產豐富,為廣大人民所喜愛。一般將它們分為五大類,即:民歌、民族器樂、說唱音樂、戲曲音樂、歌舞音樂。

          中國民歌是最古老的藝術形式之一,世世代代在人民群眾中傳唱,和人民的生活有著緊密的聯系。民歌伴隨著人民群眾的勞動,唱出了人民的情緒、愿望,反映了人民的思想感情,傳播了人民的勞動經驗和生產知識,在民歌中閃爍著勞動人民智慧的光芒。民歌與專業詞曲作者創作的歌曲不同,它是人民群眾在生活中所創造和利用的口頭音樂創作,具有口頭性、集體性、流傳變異性,短小精練和鮮明的地方色彩等特點。

          中國民族器樂歷史悠久、種類繁多,具有鮮明的民族特色,在世界樂壇獨樹一幟。古代民族器樂常與歌、舞相結合,并為禮儀或風俗活動服務,合奏形式盛行。獨奏在先秦時代已有發展,許多樂器都有獨奏形式,涌現了許多演奏家。古代的器樂獨奏、合奏活動在民間也很繁榮,尤其是宋代以后,“小樂器”的發展,形成許多傳統的固定形式,如各類鼓吹、吹打、絲竹樂等。20世紀以后,借鑒歐洲音樂的創編手法和樂器制造的經驗,民族器樂有了很大發展。1949年以后,民族管弦樂發展更為迅速,促進了民族器樂活動的繁榮,涌現出一大批國內外有影響力的演奏家、作曲家、指揮家,以及運用新的技法創作出的樂曲等。

          說唱音樂是曲藝的主要部分,主要特點是有說有唱,以唱為主。演員都要自己演奏一件樂器,演唱時略帶表演。我國的說唱音樂十分豐富,據統計我國的說唱音樂曲種有三百余種。說唱無不強調字音聲調、感情語氣的緊密結合,所以無論何種曲種,都是在不同的地方語音基礎上構成風格各異的唱腔,易于為群眾欣賞、領略。

          中國戲曲藝術十分豐富,它是一種具有高度綜合性的藝術形式。音樂是戲曲藝術中的一個重要組成部分,包括唱腔、韻白、器樂伴奏。演員的唱腔及韻白,是戲曲音樂的核心部分,劇情的發展及人物性格的刻畫,主要是通過唱腔表現出來的。樂隊伴奏在戲曲中起著渲染情緒、烘托戲劇效果的功能。此外,音樂對于調節舞臺節奏及戲曲的結構方面,也起到了積極的作用。

          歌舞音樂廣泛流行于我國各民族地區,其內容反映社會生活和勞動生產,與傳統風俗、宗教、祭祀、神話傳說、愛情生活等密切聯系。歌舞音樂具有鮮明的地區性、民族性,因而體現著不同民族風格與地方特點。歌舞音樂的節奏一般鮮明、熱烈、剛健、明快,而有的歌舞音樂則是優美、抒情的。其樂器伴奏多種多樣,有的以絲竹樂為主,有的以打擊樂為主,有的全用打擊樂器。

          責任編輯:郭爽

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          • 江西九江學員周蕾:王威老師我總成績出來了,排第5考上了,謝謝老師!

            西安學員瞿清華:老師,我考上了,現在就剩體檢了,呵呵。對了,王潘,王妮還有那個小學語文的也考上了。我們培訓班的差不多都考上了,謝謝你老師,呵呵。

            九江學員馮老師:冀芳老師,不辱師訓,我和金老師都過了,謝謝老師。

            江西南昌 廖丹:龍春來老師,我第一名,表現非常好,我覺得是超常了一點發揮的,說了十幾分鐘,一下稿子都沒看,一直都有微笑,評委也對我笑呢,所以我好開心,而且我一點都不緊張。

            學員蒙雨:楊書玲老師,我是李秋蘭,謝謝你的栽培,在你的用心指導下,我們這次培訓的很多同學都通過了面試。

            贛州學員鐘成香:張洋滋老師,我覺得我們在那雖然僅僅只有五天但是這五天也許對我們的人生改變也不小!不僅是說課!更重要的是為我們豎立信心!相信自己我能!那里的老師也很好!

            江西南昌學員周慧芳:龍老師,我通過啦,剛體檢完,謝謝您,謝謝華圖的老師,你們辛苦了!

            福建學員宋錦:田惠伊老師,我反超第一,謝謝 離不開爺您的諄諄教誨 謝謝老師。。。

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            天津學員小珊:老師,我考了第一名,太高興了,謝謝你的幫助,真的很感激你能抽晚上給我有時間的時候給我上課,辛苦了。

            江西南昌 李小蘭:龍春來老師,我考上了… 呵呵…這里面有老師的幫忙嘛…!!謝謝老師!都是老師教導有方!真想有機會請老師大吃一餐……謝師宴!這里面絕對有你的功勞!那么耐心看我的練習…提意見!

            泉州學員張芹:楊老師,我考上了。謝謝老師,我覺得通過培訓,我自信了好多,面試時一點都不緊張,所以才能通過。

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